護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)-口服給藥法仿真
護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)-口服給藥法仿真操作目的
通過口服給藥，達(dá)到減輕癥狀、治療疾病、維持正常生理功能、協(xié)助診斷、預(yù)防疾病的目的。
護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)-口服給藥法仿真操作準(zhǔn)備
1、患者準(zhǔn)備：解釋用藥的目的和注意事項 。
2、護(hù)士準(zhǔn)備：衣帽整潔，修剪指甲，洗手、戴口罩;
3、用物準(zhǔn)備：藥物、藥匙、乳缽、研錘、量杯、滴管、藥杯、紙巾、紙片、小水壺、小藥牌、服藥本、發(fā)藥盤；
4、環(huán)境準(zhǔn)備：備藥環(huán)境清潔、安靜、有足夠的照明。
護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)-口服給藥法仿真操作步驟
1、備藥：準(zhǔn)備好用物，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度。備藥順序是固體→水劑→油劑。根據(jù)藥物劑型采取不同的取藥方法。固體藥物用藥匙、液體藥物用量杯；藥液不足1ml時須用滴管15滴為1ml ；備好藥后，再次查對。
2、發(fā)藥 ：在床旁再次查對正確無誤后，將藥物分發(fā)給病人，服用后收回小藥杯；對服藥有困難的病人應(yīng)協(xié)助服藥
3、發(fā)藥后的處理：藥杯消毒處理清潔發(fā)藥盤、發(fā)藥車；整理藥柜。
護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)-口服給藥法仿真注意事項
1、對藥物有吞咽困難
①原因分析：a、食道阻塞。b、口咽或食道干燥。c、病人體位不當(dāng)。d、藥物不可口。
②護(hù)理措施：a、改變藥物型態(tài)，利用研缽與杵碎磨藥物。b、協(xié)助病員改變原有體位。c、吞藥前先濕潤口咽。d、在不影響藥物作用的前提下，可將藥物混合于果汁或汽水服下，或?qū)⑺幬锓庞谏喔?，此處味蕾?shù)少可減少異味的感覺。
2、對藥物有過敏反應(yīng)
①原因分析：a、病員為過敏體質(zhì)，對此藥有過敏反應(yīng)。b、藥物變質(zhì)或不純。
②癥狀觀察：局部或全身有皮疹或蕁麻疹，發(fā)熱。嚴(yán)重者可有剝脫性皮炎或休克癥狀。
③護(hù)理措施：a、立即停止給藥并保存藥物。b、立即通知醫(yī)師并給予抗組織胺藥物。c、若有嚴(yán)重過敏反應(yīng)，并有全身癥狀應(yīng)立即平臥，給予吸氧，觀察生命體征。給予心理支持以降低病員的恐懼害怕。準(zhǔn)備急救用品并做好記錄。
護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)-口服給藥法醫(yī)患溝通
1、抗生素及磺胺類藥物應(yīng)準(zhǔn)時服藥。
2、健胃藥要在飯前服用。
3、幫助消化或?qū)ξ改c道有刺激作用的藥物應(yīng)飯后服用。
4、對呼吸道有安撫作用的，服用后不宜立即飲水：止咳糖漿對呼吸道粘膜起安撫作用，服后不宜飲水以免沖淡藥物，降低療效。同時服用多種藥物則最后服用止咳糖漿。
5、對牙齒有腐蝕作用的應(yīng)用吸管服用，服藥后應(yīng)漱口。
6、服用某些磺胺類的藥物服用后應(yīng)大量飲水：磺胺類藥和發(fā)汗藥服后宜多飲水，前者由腎臟排出，尿少時易析出結(jié)晶，引起腎小管堵塞。后者起發(fā)汗降溫，增強藥物療效的作用。
7、強心甙藥物應(yīng)在服用前測量病人的脈率：強心甙類藥物如洋地黃、奎尼丁服前應(yīng)先測脈率、心率，注意其節(jié)律變化，如果脈率低于60次/分或脈律不齊，應(yīng)停服藥并報告醫(yī)生。
8、有拮抗作用的藥物應(yīng)分時服用。
9、中藥服用也要根據(jù)其不同的治療作用在不同的時間服用。
護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)-口服給藥法仿真視頻教學(xué)
實操教學(xué)視頻。
護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)—口服給藥法仿真功能模塊介紹：
1. 器械學(xué)習(xí)（口服給藥法仿真）
護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)-器械學(xué)習(xí)模塊：提供標(biāo)準(zhǔn)器械庫，器械庫中包含全部實訓(xùn)科目中需要用到的醫(yī)療器械，所有器械分類編碼按照《國標(biāo)-醫(yī)療器械分類目錄2018》標(biāo)準(zhǔn)分類。所有器械全部包含720度全視角認(rèn)知、設(shè)備使用、儲存、養(yǎng)護(hù)說明等。
2. 自主學(xué)習(xí)（口服給藥法仿真）
護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)-自主學(xué)習(xí)模塊：解決從理論知識點到實際生產(chǎn)環(huán)境中應(yīng)用認(rèn)識問題。配套相關(guān)理論知識，使學(xué)員對理論學(xué)習(xí)內(nèi)容有整體把握。對關(guān)鍵操作步驟梳理讓學(xué)員思路更清晰。把每個實訓(xùn)科目的操作目的、操作準(zhǔn)備、操作步驟、注意事項、醫(yī)患溝通、實操視頻等內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。學(xué)員可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對理論知識進(jìn)行系統(tǒng)化梳理。
3. 自主仿真（口服給藥法仿真）
護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)-自主仿真模塊：解決實際操作業(yè)務(wù)流程認(rèn)知學(xué)習(xí)的問題。把各個科目標(biāo)準(zhǔn)化操作流程進(jìn)行分步驟細(xì)化，虛實高度結(jié)合，學(xué)員可以根據(jù)自己對該科目的掌握情況，選擇由任一步驟開始仿真訓(xùn)練，查漏補缺強化技能。采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)逼真呈現(xiàn)實驗實訓(xùn)的場景、設(shè)備、用品工具等。在自主仿真訓(xùn)練模式下虛擬仿真操作流程帶引導(dǎo)提示。護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)-自主仿真模塊可隨意選擇每個步驟進(jìn)行操作訓(xùn)練，增加學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性，便于每個學(xué)員根據(jù)自己掌握情況進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)。
4. 標(biāo)準(zhǔn)仿真（口服給藥法仿真）
護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)-標(biāo)準(zhǔn)仿真模塊：解決實際操作技能訓(xùn)練的問題。要求學(xué)員按照標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程進(jìn)行全步驟仿真訓(xùn)練。不得跳過任何步驟，強化學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)化操作。支持多人同時在線學(xué)習(xí)，學(xué)員不受時間、地點限制，可隨時操作學(xué)習(xí)，節(jié)約時間，提高效率。結(jié)合高精度虛擬醫(yī)院場景進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)，增強真實感和沉浸感。配合虛擬場景、平面圖像、動畫、音頻視頻等，互動更直接、更豐富,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？稍谔摂M場景中進(jìn)行虛擬實訓(xùn)，最大程度上減少對實習(xí)資源的浪費。
5. 考試測評（口服給藥法仿真）
護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)-考試測評模塊解決技能鑒定問題。在標(biāo)準(zhǔn)仿真模式下，每個操作步驟都會有對應(yīng)知識點和注意事項的考核題目，學(xué)員在完成仿真訓(xùn)練的同時完成考評，教學(xué)同時對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實時考核,加深對知識的理解。同時讓老師知道學(xué)員的執(zhí)業(yè)技能水平。
